最近經(jīng)常在電視上看到幼兒教師虐待小朋友的新聞。其一發(fā)生在山西太原一家幼兒園里。監(jiān)控視頻顯示，這位老師對多名幼兒抽扇推搡，其中一名女童更是被扇70多下耳光。隨后又有人曝出一組照片，揭露浙江溫嶺一位幼師的虐童惡行，這位老師雙手揪住一名幼兒的雙耳將其提離地面，孩子的表情非常痛苦。

看到這些，不禁讓我想起另一位老師。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。

同樣作為人類靈魂工程師的教師，對待工作的態(tài)度卻是大相徑庭。張麗莉為了學生可以連生命都舍棄，感動著千千萬萬的中國同胞，而另兩位幼師卻如此殘忍暴虐，她們對工作，對孩子及家長不負責任的表現(xiàn)讓人氣憤?？鬃釉f過“在其位，謀其事”。無論從事怎么樣的工作，只要已經(jīng)著手，我們就應(yīng)該珍惜，對工作決不能吝嗇勤奮和汗水，一定要全力以赴，把該做的事情做好，做到位。即使目前的工作不是我們所期望的，即使我們只把工作當成一種謀生手段，我們都應(yīng)該對自己的工作負責，把自己的本職工作做好，這是無論如何都不能懈怠的。在工作中我們既要自覺地恪守職責，循規(guī)蹈矩，明白什么事該做，什么事不該為，什么事必須要做好；又應(yīng)主動地去尋找快樂，也許有一位容易相處的領(lǐng)導(dǎo)，也許有一個和諧奮進的團隊，也許有一群親同手足的同事，也許在這里我們可以學到不一樣的知識……這樣即使本不喜歡的工作，也會覺得快樂！